Pivoting our Product to Consumer Segment

After two years of focusing on teaching English in classrooms, the other co-founder and I decided to pivot our startup to the consumer segment.

我的教育之路:2017暑期班

經過2017春季班,我們的 Neu Classroom (中文名:你優課堂) 教學模式應該可以應付15人班,於是,斗膽向學校(還是同一間中學)提出15人混合班(即班內的學生不同年級,例如有些是中一,有些是中三)的建議。備課方面,優化了教材庫,撰寫更多的教材,而且手機APP (名字:Neu English 你優英語)已就緒。果然,學校在暑期有各項活動,有4成時間用不了電腦室,幸好,我們可以在多媒體室用iPad上課,要不然就GG。

我的教育之路:2017春

這個學期的課是同一間中學,同樣是兩班(一班高中,一班初中),但人數增至每班7-8學生,主要增加了一些新來港學生。問題來了,我們從來沒試過這個師生比例,可能你會說,也不過是一對單位數的師生比例,有什麼難度?但如果說,每個人學的東西不同,進度不同,作為老師你怎樣管理好這個班,而不讓教學質素下降?這個情況1對1已不容易,更何況1對3、1對4。我們不得不重新設計整個教學模式,並且優化 Neu Academy 學習平台,令這個教學模式得以實行。

我的教育之路:2016秋

有了上一學期的經驗,我們對學生有了認識,漸漸了解到他們需要什麼。總結上一次經驗,我認為最大的問題是,教材完全為一個學生度身訂造的,不能再用,這有點浪費。試想,如果有一套關於攝影的英文教材,日後另一位學生也同樣對攝影有興趣,我們大可運用同一套教材。另一個問題是,假設兩位同學都喜歡攝影,但他們的英語程度不同,那便不可用同一套教材?我們的解決方法是,同一套教材,分不同程度,例如簡單的版本不會用艱深的生字,句子結構也簡化了。

我的教育之路:2016春

說真的,我沒有想過從事教育相關的工作。有機會進入教育行業,完全因為我的合夥人一直有教讀障(Dyslexia)學生英文,而問題是,這工作是很需要人力的,基本上接近一對一教學,於是,我們在想有冇可能把這工作變得省人力,讓更多的學生受惠。

投資第一原理

投資是什麼?就是要增加資產。不要一開始給自己設了框框,例如一定要買股票。我們應從第一原理(First principles)去想,竟然什麼才是對自己最好的投資。

對Uber 模式的懷疑

我一直對 Uber 模式 抱有懷疑的態度。所謂Uber 模式,或共享經濟,並不是新鮮事,說穿是C2C(即Customer to Customer)模式,準確一點說,是提供physical product/service 的 C2C,廿多年前的 eBay 已經做同樣的事。

AI時代如何自處

AI 已是 buzzword,正如 sharing economy、big data、cloud computing 等,這些字對一個正常人來說,完全不明白是什麼,但好似好型。事實上,行內人深知實際情況和主流媒體認知的情況,通常存在很大落差,主流媒體通常吹大了,行內人通常小看了。Anyway,肯定的是,電腦 (正常人眼中的AI) 正逐步取代人的工作,這是一個 AI 時代。